Instrumen Penilaian Kinerja Guru Dalam Kegiatan Belajar Mengajar

Tema : Penilaian Kinerja Guru

  

Variabel	Sub. Variabel	Indikator	Item/Pertanyaan
Kinerja Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar	Perencanaan Pembelajaran	Perencanaan Terhadap Tujuan Pembelajaran	1,2,3
		Perencanaan Terhadap Materi Pembelajaran	4,5
		Perencanaan Terhadap Media Pembelajaran	6,7,8
	Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran	Kegiatan Pendahuluan	9, 10, 11
		Kegiatan Inti	12, 13, 14
		Kegiatan Penutup	15, 16, 17
	Penilaian Pembelajaran	Alat Evaluasi dan Metode untuk Penilaian Pembelajaran	18, 19, 20
		Proses Penilaian Pembelajaran	21, 22, 23
		Hasil Penilaian	24, 25

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

 

Beri tanda silang (X) pada alternatif yang menurut Saudara sesuai.

Keterangan :

SS   : Sangat Setuju

S     : Setuju

R    : Ragu-Ragu

KS  : Kurang Setuju

TS   : Tidak Setuju

NO	PERNYATAAN	Penilaian Anda
		SS	S	R	KS	TS
1	Tujuan pembelajaran harus direncanakan sesuai dengan kurikulum
2	Penjabarkan tujuan pembelajaran dilakukan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik
3	Tujuan perlu direncanakan sebelum kegiatan pembelajaran dilakukan
4	Sebelum mengajar, mempersiapkan diri dalam penguasaan materi pelajaran sangat diperlukan
5	Materi pelajaran dipersiapkan secara tidak spontan
6	Sarana pembelajaran digunakan seoptimal mungkin saat kegiatan belajar
7	Penggunaan sumber belajar harus sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran
8	Penggunaan media pembelajaran tidak hanya dilakukan ketika ada kegiatan supervisi kepala sekolah
9	Setiap memulai mata pelajaran diawali dengan doa
10	Sebelum memasuki kegiatan pembelajaran, tujuan harus dijelaskan kepada siswa terlebih dahulu
11	Selalu datang tepat waktu sebelum kegiatan pembelajaran dimulai
12	Pretes selalu dilakukan sebelum memulai pengajaran awal
NO	PERNYATAAN	Penilaian Anda
		SS	S	R	KS	TS
13	Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan dengan memanfaatkan seluruh fasilitas sekolah
14	Pemberian pertanyaan secara lisan selama proses pembelajaran perlu dilakukan
15	Memberikan arahan pada siswa apabila ada kesalahan dalam kegiatan pembelajaran
16	Mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan kesimpulan
17	Mengakhiri pembelajaran dengan tepat waktu
18	Menggunakan alat evaluasi khusus dalam menilai hasil pembelajaran
19	Alat evaluasi disamakan dengan peningkatan IPTEK
20	Penggunaan metode penilaian khusus perlu dilakukan untuk kegiatan evaluasi pembelajaran
21	Pembuatan soal dibuat dengan memperhatikan tingkat kesukaran
22	Penilaian juga termasuk pada tingkat partisipasi siswa
23	Penilaian dilakukan secara runtut berdasarkan aspek yang telah ditetapkan
24	Hasil ujian merupakan satu-satunya aspek-aspek yang digunakan dalam menentukan hasil akhir
25	Hasil ujian yang telah dinilai, dikembalikan kepada siswa